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名著导读《格列佛游记》ppt课件
发布时间:2020-01-31 04:35

    

名著导读《格列佛游记》ppt课件_语文_初中教育_教育专区。 理性探讨 你认为阅读小说名著,应从哪几个方面入手? 结合作者的生平经历、思想倾向 内容 (表现怎样的主题) (思想性) 三 结合作品中主人公的言行、品质等 人物 要 结合作品中的故事 素 故事

理性探讨 你认为阅读小说名著,应从哪几个方面入手? 结合作者的生平经历、思想倾向 内容 (表现怎样的主题) (思想性) 三 结合作品中主人公的言行、品质等 人物 要 结合作品中的故事 素 故事情节 结合作品产生的时代背景、文化风貌 环境 形式 (艺术特色) 艺术手法 ————象征、对比等 语言特色 ————辛辣的讽刺、质朴、 清新、群众化的口语等 (艺术性) 教学目标 1、了解全书内容,熟悉精彩片段。 2、了解作品诞生的文化历史背景, 作者鲜明的思想倾向以及对时代风 貌独具个性的认知。 3、能扼要分析小说中的主要人物。 4、初步了解这部名著的艺术风格。 关于全书 请简单复 述一下《格列 佛游记》的主 要情节。 故事梗概 ? 小说以外科医生格列佛的四次 出海航行冒险的经历为线索,一 共由四部分组成。分别游历了小 人国、大人国、飞岛国、慧骃国。 小人国 ? ? 第一卷 利立浦特(小人国) 外科医生格列佛随航程途中 遇险,死里逃生,漂到利立浦特(小 人国),被小人捆住献给国王。格 列佛温顺的表现逐渐赢得了国王 和人民对他的好感,他也渐渐熟 悉了小人国的风俗习惯。在格列 佛帮助下打败了同样是小人国的 “不来夫斯库 ”,但是格列佛 不愿灭掉不来夫斯库帝国,使皇 帝很不高兴。这时,皇后寝宫失 火,格列佛情急生智,撒了一泡尿 把火扑灭,谁知却让皇后大为恼 火。于是,小人国君臣沆瀣一气 准备除掉格列佛。格列佛听到风 声,赶快逃到不来夫斯库帝国,后 来平安回到英国。 ? 大人国 ? 第二卷:布罗卜丁奈格(大人 国)游记。格列佛在利立浦特 人的心目中是个庞然大物,但 一到布罗卜丁奈格,他就象田 间的鼬鼠一般小了。格列佛被 当作小玩艺装入手提箱里,带 到各城镇表演展览。后来,国 王召见他,他慷慨陈辞,夸耀 自己的祖国的伟大,政治的贤 明,法律的公正,然而均一一 遭到国王的抨击与驳斥。 格列佛在该国的第三年,陪 同国王巡视边疆.由于思乡心切, 他假装生病,来到海边呼吸新鲜 空气.天空中的鹰错把他住的箱 子当成乌龟叼了起来.几只鹰在 空中争夺,箱子掉进海里,被路 过的一艘船发现,格列佛获救后, 乘船回到英国. 飞岛国 ? 第三卷:主要描述格列佛在勒皮 他(飞岛)等地的遭遇。这些人 的相貌异常,衣饰古怪,整天沉思默 想。在科学院里,设计家们正在 从事研究些荒诞不经的课题,结果 造成全国遍地荒凉,房屋坍塌,人民 无衣无食。在巫人岛上,岛主精 通巫术,擅长招魂,他们博览古 今,发现历史真相被权贵歪曲, 娼妓般的作家在哄骗人世。格列 佛又游览了拉格奈格王国,见到一 种长生不老人“斯特鲁德布鲁 格”。离开该国后,格列佛来到日 本,然后乘船回到英国。 ? 慧骃国 ? ? 第四卷:慧骃国游记。 格列佛被放逐到“慧骃国”。 这儿马是该国有理性的居民和统 治者。而“耶胡”则是马所豢养 和役使的畜生。格列佛的举止言 谈在慧骃国的马民看来是一只有 理性的“耶胡”。 在“慧骃马”各种美德的感 化下,格列佛一心想留在“慧骃 国”.然而慧骃国决议要消灭那里 的耶胡。所以格列佛的愿望无法 实现。无奈之下,格列佛只好乘小 船离开该国打道回府。格列佛怀 着对“慧骃国”的向往,一辈子与 马为友。并且厌弃了世俗,决心 不与他人同流合污。 带着下列问题,阅读精彩片段——— 《宫廷游戏》、《语言的妙用》。 1、请概括节选的这两个片断,这分 别是发生在哪个国家的故事? 2、从这两个故事中你能隐约看到英 国当时怎样的社会现实? 3、作者构思这两个故事的目的何在? 关于精彩片段 关于文化历史背景 作者生活的时代正是英国政治形势变 化较多的时代。当时的英国存在着种种 矛盾: ? 人民群众和统治阶级之间的矛盾。 ? 国内统治集团之间的矛盾。如代表 金融资产阶级利益的辉格党和代表土 地贵族利益的托利党。 ? 英国和殖民地之间的矛盾。 在这些虚构的国度里可以找到当时英国 社会的痕迹。作品集中反映了18世纪前半期 英国社会的种种矛盾,对英国政治制度作了 辛辣的讽刺。如小人国里的高跟鞋代表的是 当时的辉格党,而低跟鞋代表的是托利党, 关于打破鸡蛋是从大的一头打还是从小的一 头打的争论反映了宗教战争。作品想象丰富, 构思奇特,勾画出一个五彩缤纷的神奇世界。 幻想与现实的有机统一是这部作品的最大特 点。 小人国 大人国 飞岛国 慧骃国 (利立浦特人)(布罗卜丁奈格人) (勒皮他等地) (慧骃马) 纯理性的代表 讽刺英国 统治 阶级 的腐败政 治和各个 统治阶级 集团之间 的矛盾。 批判与抨 击英国统 治阶级的 腐败和不 合理的政 治社会制 度。 无情地嘲 讽科学研 究 脱离实 际、脱离 生产劳动 的倾向。 批判英国 的统治集 团的罪恶 和社会恶 习 关于作品主题 结合具体事例谈谈主人公格列佛是个什 么样的人? 主人公格列佛是个英国外科医生,后升任船长。 他勤劳、勇敢、机智、善良 。 广闻博见,对政治、 经济、文化风俗都有独到见解。他受过良好教育, 为祖国而自豪,在职业和政治两方面似乎都颇有见 识。可是他本质上却是一个平庸的人,他嘴里谴责 着骄傲这种罪恶,实际上自己犯的正是这个错误。 而斯威夫特正是利用了主人公的这种局限达到了最 充分的讽刺效果,希望人们认清自己的地位、自己 的本来面貌,正视自己的问题。 关于主人公 关于艺术风格 其一是运用反语进行讥讽。例如 作者本来是反对设计家废除口语、以 物示意的办法的,但是他却以愤慨的 心情谈到了妇女怎样和俗人、文盲联 合起来反对取消日常的语言。 其二是以类似漫画的夸张技巧描 写各种怪诞的事物,如耶胡(雅虎)、 勒皮他人和长生不老的人等。 其三,他以一本正经的严肃态 度、细致逼真的细节描写刻画了小 人国的生活和斗争,极为成功地反 映出当时英国的现实。 其四,作者善于用严肃认真的 口吻叙述渺小无聊的事情,关于利 立浦特的历史的叙述就是极好的例 子。 ? 斯威夫特的讽刺艺术具有高度的概 括性,他善于通过具体的情节,深刻地 揭露社会的丑恶现象和矛盾关系,并且 往往能指出其某些本质。同时,斯威夫 特将当时英国社会存在的种种矛盾含沙 射影地融合进书中各国的政治斗争当中, 读者在轻松的阅读过程中可以自然而然 地联想到英国政坛的黑暗和对外的残酷 掠夺。 考考你 ? 1、在小人国里,国王用什么方法 选拔官员? ? 2、格列佛为何成了利立浦特国举 国称颂的英雄? ? 3、耶胡暗指的是什么?他们的性 格怎样? ? 4、格列佛所到达的“飞岛”是借 助_________或升或降,从一处移 另一处。 ? 5、利立普特国不远处还有个小人 国叫__________ ? 6、离开飞岛后他到了“拉格多” 科学院,在那里他到了数学学校, 老师的教学方法很奇特。请简答 。 ? 7、格列佛以什么身份(职业),得以 随船出游,周游世界的。 ? 8、慧骃马两个美德是什么? ? 9、他描写小人国利里浦特党派之争以 鞋跟高代划分阵营,分为哪两派? ? 10、小人国中人们的身高大约是多少? 拓展延伸 我国也有与《格列佛游记》 相类似的作品,比如《儒林外史》 等,建议同学们课后能够阅读欣 赏,并力求能从内容与形式两个 方面与《格列佛游记》相比较。



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